خدمات
التعليم
دورنا
نحن نساعد العائلات على ايجاد المدارس المناسبة لأطفالهم، ونعمل مع مواضع العائلات الفردية والشركات عند نقل الموظفين فيها. كما نعمل على وضع الأطفال الموهوبين، والأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، أو أي طفل يريد والديه للتأكد من أنه هو أو هي في البيئة التعليمية المناسبة ويتم تدريب مستشارينا الخبراء في مجال التعليم على النظر إلى ما هو أبعد من الجوانب السطحية للمدرسة -مثل الحرم الجامعي الجميل أو الصالة الرياضية الجديدة أو مدى شعبية المدارس – وبدلا من ذلك فهم يسعون جاهدين لفهم ثقافة المدرسة وجوها وقيمها والبيئة التعليمية فيها قبل كل شيء، فنحن ملتزمون بمفهوم “صالح ومناسب وملائم” بحيث يمكن لطفلك الوصول إلى جميع إمكاناته وطاقاته الكاملة. قبل كل شيء، نحن ملتزمون بمفهوم “اللياقة” حتى يتمكن طفلك من تحقيق إمكاناته الكاملة.
كيف نساعد
يمكن لعملائنا الاستفادة من الخبراء التربويين لدينا، فقد يكون هناك أي قدر من الظروف التي قد تتطلب منك طلب المساعدة اذ ربما كنت تنتقل إلى حي جديد، أو يتم نقلك من قبل صاحب العمل إلى دولة أخرى أو بلد آخر، أو ربما يكون لديك طفل موهوب يحتاج إلى مدرسة يمكن أن تقدم دروسا متسارعة أو طفلا من ذوي الاحتياجات الخاصة مثل التوحد أو عسر القراءة أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لذي يتطلب مدرسة مع مساعدة فردية فلعل طفلك لا يفعل ذلك كما تريد في مدرسته الحالية أو كنت قد رأيت تراجعا في نوعية المدارس العامة المحلية. أيا كان الحل الأفضل لطفلك يمكننا المساعدة في اجتياز عملية التموضع هذه. وسوف يتمكن مستشارينا من العثور على الحل التعليمي الذي يناسب أطفالك. فھناك مجموعة متنوعة من حلول التنسيق المتاحة لمقابلة احتياجاتك واحتياجات طفلك – من استشارة واحدة، إلی إدارة عملية تقديم الطلب المدرسي خطوة بخطوة وكذا عملية القبول بالمدرسة المناسبة. أيًا كان الحل الأفضل لطفلك، يمكننا مساعدتك في التعامل مع عملية التنسيب. سيجد مستشارونا الحل التعليمي الذي يناسب أطفالك. هناك مجموعة متنوعة من حلول التنسيب المتوفرة لتلبية احتياجاتك واحتياجات طفلك — بدءًا من استشارة واحدة وحتى الإدارة خطوة بخطوة لطلب الالتحاق بالمدرسة وعملية القبول في المدارس.
القبول في الكلية
ضمان وجود طفلك في أفضل موضع ممكن
مرحبا بكم في خدمات التخطيط والاستشارة والحجز لاختيار الكليات العالمية سواء كنت تقدم طلبا من داخل الولايات المتحدة أو تقدمت بطلب إلى كليات الولايات المتحدة من الخارج، فإننا نقدم مجموعة من الخدمات لتناسب احتياجاتك، بما في ذلك إرشادات حول:
- قائمة الكليات المستهدفة
- قائمة الكليات المستهدفة قرارات اختيار المقررات للسنوات الاعدادية والثانوية في المدرسة الثانوية
- أي من اختبارات القبول في الكلية يتم التقدم لها ومتى يتم ذلك
- زيارات الفرص الصيفية أثناء المدرسة الثانوية
- طلبات واستمارة الكلية
- مقالات القبول الكلية
- إعداد مقابلة الكلية
- المنح الدراسية والمساعدات المالية
- المنح الدراسية والمساعدات المالية
مقالات القبول الكلية
نقترح ونقدم المشورة في مجالات مثل اختيار مسار المدرسة الثانوية، والبحث عن الكلية، ووضع قائمة متوازنة من الكليات، وإعداد المقابلة والمقابلات العملية، وإعداد طلبات الكلية، والتخطيط والبرامج الصيفية، والطلبات العامة، ومقالات طلبات الالتحاق والمنح الدراسية والمساعدة المالية، واستراتيجيات قائمة الانتظار، وتقييم القبول وعروض المنح الدراسية، الاختيار النهائي، والتخطيط للانتقال من المدرسة الثانوية إلى الحياة الجامعية.
انتقال المجموعات
عندما تنظر شركة ما في نقل موظفيها إلى موقع جديد، يجب تقديم المعلومات الكافية عن الخدمات التي ستتوفر على نطاق واسع، مما يضمن قبول الموظفين الرئيسيين للانتقال أيضا سيهتم الموظفون بمجموعة بعينها من المعلومات مثل المدارس العامة أو الخاصة أو رياض الأطفال أو الاحتياجات الخاصة أو تعليم الموهوبين. ونقدم خدماتنا لتسهيل انتقال المجموعات بتكلفة معلومات فعالة لتغطي مجموعة متنوعة من احتياجات الموظفين لتعليم ابنائهم بداية من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر. وهذا التقرير الشامل يعطي لك لمحة عامة عن النظم التعليمية والخيارات المدرسية وأيضا تفاصيل المدارس الفردية وصعوبة القبول وعمليات قائمة الانتظار. يقدم هذا التقرير الشامل نظرة عامة واسعة النطاق على الأنظمة التعليمية وخيارات المدارس ويتعمق أيضًا في تفاصيل المدارس الفردية وصعوبة القبول وعمليات قائمة الانتظار.
التحدي: نقل مجموعة من الموظفين متعددي الجنسيات
قد تقدم الدولة التي تنتقل إليها العديد من الخيارات التعليمية، ولكن هناك قضايا هامة تؤثر على عملية تحديد المدرسة.
من المهم جدا أن يتفهم الموظفون المنتقلون العوامل التي تؤثر على اختياراتهم المدرسية، وأن يتأكدوا من التخطيط المسبق لهذه المواضع المدرسية مثل: المستندات وغيرها من متطلبات القبول ذات الاولوية
- العوائق والتداخلات الحكومية في المدارس- وحتى المدارس الدولية
- تدفق أعداد كبيرة من المغتربين
- العديد من أنواع المدارس المختلفة
- انتشار مدارس جديدة بدون سجل واضح
- حركة المرور والسير وموقع السكن بالنسبة لموقع المدرسة
- موقع حركة المرور والسكن مقابل موقع المدرسة
الحل
للبحث في سوق التعليم في البلد الذي تقصده، نحن نقوم بإجراء البحوث المطلوبة في التعليم العام / المحلي والتعليم الخاص والتعليم المدفوع. فقد تتأثر أنواع المدارس وموقعها وقدرتها على البقاء بشدة بسبب النمو الهائل في المدينة وأنواع المغتربين الذين ينتقلون إليها. وقد تفتح المدارس بمعدل سريع مما يجعل تقييم الجودة صعبا حتى مع الاعتماد المعلن عنه فالمدارس الدولية المنشأة لديها قوائم انتظار وفئات ذات أولوية طويلة. والطلب على المدارس الدولية لا يغديه تدفق المغتربين فحسب بل أيضا السكان المحليين الأثرياء. وباستخدام أدوات البحث، مثل المقابلات والاستشاريين على أرض الواقع، نقدم خريطة خيارات معقولة وقوائم احتمالات وإدارة للتوقعات في سياق الظروف الموجودة.
المرجعية
ويجب على أرباب العمل اتخاذ قرارات مدروسة بشأن أفضل السبل لإنشاء أو تعديل سياسات تنقلهم في التعليم. . وما الذي ينبغي أن تدفعه الشركة؟ ومن الأهمية بمكان الحصول علی بیانات دقیقة ومحلیة للموارد البشرية لتقرر ماھي الإعانات التي سیتم منحها للموظفين الوافدين نوفر أبحاثنا المتخصصة في مجال الموارد البشرية مع البيانات اللازمة لرسم السياسة الخاصة بما إذا كانت الأسر تذهب بأبنائها إلى المدارس المحلية أو المدارس المجانية، أو ما إذا كان على الشركة أن تقدم دعما للدراسة في المدارس التمهيدية الخاصة وحتى الصف الثاني عشر وتشمل الخبرة المقدمة في التحليل مقارنة للمناهج الدولية لتحديد أفضل الخيارات لإشعار الموظفين المغتربين بالألفة في المكان الجديد.
المرجعية
ويجب على أرباب العمل اتخاذ قرارات مدروسة بشأن أفضل السبل لإنشاء أو تعديل سياسات تنقلهم في التعليم. . وما الذي ينبغي أن تدفعه الشركة؟ ومن الأهمية بمكان الحصول علی بیانات دقیقة ومحلیة للموارد البشرية لتقرر ماھي الإعانات التي سیتم منحها للموظفين الوافدين نوفر أبحاثنا المتخصصة في مجال الموارد البشرية مع البيانات اللازمة لرسم السياسة الخاصة بما إذا كانت الأسر تذهب بأبنائها إلى المدارس المحلية أو المدارس المجانية، أو ما إذا كان على الشركة أن تقدم دعما للدراسة في المدارس التمهيدية الخاصة وحتى الصف الثاني عشر وتشمل الخبرة المقدمة في التحليل مقارنة للمناهج الدولية لتحديد أفضل الخيارات لإشعار الموظفين المغتربين بالألفة في المكان الجديد.
سياسات الدعم
يجوز لشركة دولية نقل الموظفين من بلدان مختلفة إلى عاصمة في أوروبا. قد تنقل شركة دولية الموظفين من مختلف البلدان إلى بعض عواصم أوروبا. فكيف يمكن لإدارة الموارد البشرية أن تقرر ما إذا كان ينبغي إلحاق الأطفال في المدارس العامة أوالمدارس المحلية، أو ما إذا كان ينبغي دفع ثمن المدارس الدولية الخاصة؟ فالنظام الأوروبي المحلي يقدم مستوى عال جدا من الدقة الأكاديمية لهؤلاء الطلاب والذي يمكنهم من إتقان اللغة المحلية المعنية ليكونوا ناجحين في نظام الالتحاق المحدد. وهناك مناح عدة مثل:
- الجامعة مقابل التعليم المهني
- قد يكون النظام المدرسي المحلي منظم جدا وقد يكون هناك تتبع صارم ومتعمق للطالب
- أن تكون لغة التعليم المدرسي (ليست اللغة الإنجليزية) على سبيل المثال
- هل هناك سن مفضل للأطفال للدخول لنظام التعليم العام ويكونوا ناجحين؟
كيف نتعامل معها
ربما تحاول الشركة تحديد ما إذا كان الموظفون الناطقون باللغة الإنجليزية الذين سينتقلون بشكل دائم إلى أوروبا يجب أن يحصلوا على تعليم دولي خاص دائم لأطفالهم. كيف نتعامل مع هذه المناحي . هناك دعم لغوي للناطقين بغير اللغة الأم، ولكن من أجل الحصول على المسار الجامعي يجب أن يكون الطالب بارع أكاديميا ولغويا بأسرع وقت. وبالنسبة للطلاب الذين ينتقلون إلى النظام العام الأوروبي المحلي في المرحلة الثانوية العليا، فإن نتائج النجاح تكون ذات احتمالية أقل. ويمكن أن تشمل توصياتنا ما يلي: وضع مدرسة خاصة دائمة (اللغة الإنجليزية) للطلاب بعد سن 12 عاما، ودروس اللغة المحلية لجميع الأطفال والأزواج، والتوعية اللازمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، والتنويه على الحقيقة أن الثانية عشر من العمر قد لا تكون مناسبة لهؤلاء الطلاب. وبالنسبة للطلاب الذين ينتقلون إلى النظام العام الأوروبي المحلي في المرحلة الثانوية العليا، فإن نتائج النجاح تكون ذات احتمالية أقل. ويمكن أن تشمل توصياتنا ما يلي: وضع مدرسة خاصة دائمة (اللغة الإنجليزية) للطلاب بعد سن 12 عاما، ودروس اللغة المحلية لجميع الأطفال والأزواج، والتوعية اللازمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، والتنويه على الحقيقة أن الثانية عشر من العمر قد لا تكون مناسبة لهؤلاء الطلاب.
- الجامعة مقابل التعليم المهني
- قد يكون النظام المدرسي المحلي منظم جدا وقد يكون هناك تتبع صارم ومتعمق للطالب
- أن تكون لغة التعليم المدرسي (ليست اللغة الإنجليزية) على سبيل المثال
- هل هناك سن مفضل للأطفال للدخول لنظام التعليم العام ويكونوا ناجحين؟
سمات المواقع
وقد تحاول الشركة تحديد ما إذا كان الموظفون الذين يتحدثون اللغة الإنجليزية الذين سينتقلون بصفة دائمة إلى أوروبا سيحصلون على مدرسة دولية خاصة دائمة لأطفالهم ويجب على الطالب دخول هذا النظام في مرحلة مبكرة وحتى مرحلة التعليم الثانوي من أجل أن يكون ناجحا في الاختبار والانتساب هناك دعم لغوي للناطقين بغير اللغة الأم، ولكن من أجل الحصول على المسار الجامعي يجب أن يكون الطالب بارع أكاديميا ولغويا بأسرع وقت. وبالنسبة للطلاب الذين ينتقلون إلى النظام العام الأوروبي المحلي في المرحلة الثانوية العليا، فإن نتائج النجاح تكون ذات احتمالية أقل
ويمكن أن تشمل توصياتنا ما يلي:
وضع مدرسة خاصة دائمة (اللغة الإنجليزية) للطلاب بعد سن 12 عاما، ودروس اللغة المحلية لجميع الأطفال والأزواج، والتوعية اللازمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، والتنويه على الحقيقة أن الثانية عشر من العمر قد لا تكون مناسبة لهؤلاء الطلاب. كيف يمكن للموظفين المنقولين محليًا اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن التعليم في مدينتهم الجديدة؟
- الحد من عدد المدارس العامة ذات الجودة المخصصة للحدود
- الحد من عدد المدارس العامة عالية الجودة المخصصة للحدود. تمتلك المواثيق والمدارس المغناطيسية مواعيد نهائية ومعايير قبول صارمة
- لا تتحرك العائلات المنتقلة عادةً في الوقت المناسب لتحديد مكان الإقامة من أجل التقديم
- المدارس الخاصة لديها مواعيد نهائية للاختبار والتقديم
كيف نتعامل معها
قد یرغب أولیاء أمور الأطفال الذین تم تشخیصھم بفروق تعلیمیة أو ذوي الاحتیاجات الجسدية الخاصة في التفكير والنظر في مدرسة بدیلة لطفلھم إذا لم تکن مدرستھم المحلیة مجھزة لتلبية تلك الاحتیاجات أو إذا لم یتقدم طفلھم في المدرسة يجب على الآباء الذين يشعرون أن الوضع الحالي للمدرسة ليس الأمثل لطفلهم أن يسألوا أنفسهم الأسئلة هل المدرسة المحلية مجهزة لتلبية احتياجات طفلي الخاصة، وهل تفعل كل ما في وسعها لمساعدة طفلي في النجاح أكاديميا واجتماعيا وعاطفيا؟ ما ھي الخیارات الأخرى التي قد تکون متاحة للتعامل بشکل أفضل مع أحوال طفلي الفريدة؟ ما هي الاحكام المقدمة وما هو الدعم الذي يقدم للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة؟ ما هي الإجراء الذي يحدد أن طفلي مؤهل للحصول على تعليم خاص؟ ولمزيد من مساعدة العائلات في المجموعة، ننقل، كما نقدم للعائلات نصائح حول نقل المدارس والمخططات لمقارنة المناهج الممكنة للطلاب بسهولة.
الأطفال والطلاب
قد يرغب أولياء أمور الأطفال الذين تم تشخيص إصابتهم باختلافات في التعلم أو ذوي الاحتياجات البدنية الخاصة في التفكير في مدرسة بديلة لطفلهم إذا لم تكن مدرستهم المحلية مجهزة لتلبية تلك الاحتياجات أو إذا لم يكن طفلهم مزدهرًا في المدرسة. يجب على الآباء الذين يشعرون أن وضعهم المدرسي الحالي ليس الأمثل لطفلهم أن يسألوا أنفسهم الأسئلة التالية:
- هل المدرسة المحلية مجهزة لتلبية احتياجات طفلي الخاصة وهل تبذل كل ما في وسعها لمساعدة طفلي على النجاح أكاديميًا واجتماعيًا وعاطفيًا؟
- ما هي الخيارات الأخرى التي قد تكون متاحة لمعالجة المشكلات الفريدة التي يعاني منها طفلي بشكل أفضل؟
- ما هي الأحكام التي يتم اتخاذها وما هو الدعم المقدم للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة؟
- ما هي عملية تحديد طفلي على أنه مؤهل للتعليم الخاص؟
- هل يتم رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ضمن التعليم العادي أم أن المدارس ذات الموارد الخاصة هي الخيار الأفضل لهم؟
- هل يجب أن أعتبر المدارس الخاصة فقط أم المدارس العامة فقط هي التي تلبي احتياجات طفلي الخاصة على أفضل وجه؟
هل يجب أن أعتبر المدارس الخاصة فقط أم المدارس العامة فقط هي التي تلبي احتياجات طفلي الخاصة على أفضل وجه؟ نقوم بتعيين خبير تعليم خاص مؤهل لعائلتك لمساعدتك في اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن الالتحاق بالمدرسة وللمساعدة في الدفاع عن طفلك. قد يكون البحث عن المدارس والدعم التكميلي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أمرًا شاقًا، ولكن خبرائنا ذوي الخبرة يصنعون الفارق.